Бюджетники всегда живут надеждой на лучшее

В 2014 году очередной молодой преподаватель задал вопрос главе государства о необходимости увеличения зарплаты, о доступности жилья для преподавателей. Ему ответили, что всё, что хотели и могли сделать для учителей, уже сделали и на большее рассчитывать не стоит.
Учитель не должен быть бедным, и уж тем более нищим. Его зарплата должна быть
Читать дальше →

Почему ученики не записывают ДЗ

ДЗ нужно непременно записывать на доске, если занятия очные и в чате, если дистанционно. Это необходимо, если преподаватель хочет, чтобы ученик сделал это задание. Когда преподаватель устно дает задание, многие ученики его не записывают, несмотря на то, что он просит его записать. И если даже он очень подробно объясняет, что и как делать, приводит
Читать дальше →

Работа со школьником-подростком, который плохо учится и прогуливает

Вопросы школьнику-подростку, который плохо учится и прогуливает.
Ребенок отвечает на вопросы и записывает ответы в тетрадь, потом читает, и перечитывает спустя месяц, затем — пару месяцев, через полгода. Или родитель задает вопросы и записывает ответы ребенка в тетрадь.
Такие вопросы помогают школьнику хоть немного задуматься о том, что с ним
Читать дальше →

Наставник для молодого преподавателя

Работа педагога-наставника в школе или любом другом учебном заведении с молодым специалистом не всегда полезно, продуктивно и допустимо. В некоторых случаях следовало бы вообще лишить возможности контролировать работу молодых преподавателей со стороны более опытных, запретить указывать как вести занятия. Молодой – понятие относительное. Педагог
Читать дальше →

Удачливые и неудачливые репетиторы

Есть удачливые, менее удачливые и совсем неудачливые репетиторы. Например, один преподаватель даст всего лишь одно объявление и на него тут же обрушивается поток заявок. А есть такие, кто делает очень много усилий, тратит очень много времени на поиски учеников, подает тысячи объявлений в интернете, газетах, расклеивает объявления на всех подъездах,
Читать дальше →

Стоит ли идти в преподаватели

В преподаватели стоит идти только тем, для кого педагогика – призвание. В противном случае это пойдет во вред и учителю и ученикам. Специфика данной работы такова, что в ней больше минусов, чем плюсов.
Профессия учителя не в почёте, это неблагодарный труд. Никто и никогда не оценит его самозабвенный труд и не выразит искренней благодарности.
Читать дальше →

Этикет и этика в школе

Глядя на сегодняшнюю действительность, порой создается впечатление, что о нормах и правилах поведения многие либо не знают, либо давно позабыли, или просто не догадываются об их существовании…
Понятно, что в школе уделяется недостаточно времени этой дисциплине. Интересно было бы узнать, какой эффект дало бы изучение «Этикета» совместно с «Этикой»,
Читать дальше →

Молодому преподавателю не все рады

Дипломированный молодой выпускник приходит работать в учебное заведение, но ему не все рады, в первую очередь дамы старшего возраста. Там уже сложился коллектив, а тут «внедряется» новый элемент, который воспринимается как чужеродный. Ученикам нравятся молодые, энергичные, красивые, с чувством юмора преподаватели. У старых появляется зависть и
Читать дальше →

Второгодник в классе

Оставление на второй год – это не столько наказание за неуспеваемость, прогулы, сколько вынужденная мера, тк двоечник не в состоянии перейти на следующий этап и осваивать новый материал, — у него просто нет необходимой базы. А вот для класса, где будет учиться этот второгодник – это действительно наказание. А, собственно, за что наказывается этот
Читать дальше →

Образование

Важнее не знания, а мышление!..

Если нет знаний — запутаешься в догадках.

Неясности устраняются знаниями.

Развлечения вместо учебы – это не багаж, который можно будет предъявить при устройстве на работу. Учись, пока молодой.

Нынешние телеведущие сами говорить четко и внятно не умеют, владеть своими эмоциями не умеют, вести
Читать дальше →