Частота и продолжительность уроков. Как и на что это влияет

Сначала ученица занимается меньше минимальной нормы, объясняя это своей загруженностью на работе. Потом она занимается еще меньше, объясняя тем, что она в отпуске, а значит, на отдыхе…

Если ученица занимается всего 2 раза в неделю по 60 мин, а потом сокращает частоту занятий до одного занятия в неделю, оставляя все те же 60 мин, то это в 3
Читать дальше →

Странности и неадекватности учениц. Часть 5

Пример неадекватности при обращении к преподавателям за индивидуальными уроками.
Незнакомый человек пишет преподавателю иностранного языка:
Незнакомец: «Здравствуйте завтра получится в 8?
Вечера».
— Преподаватель в недоумении. Что получится? О чем идет речь вообще?.. Учитель никак не реагирует, поскольку, когда ученик обращается по объявлению,
Читать дальше →

Странности и неадекватности учениц. Часть 4

Вызывают недоумение те люди, которые незнакомому преподавателю иностранного языка пишут сообщения в социальных сетях с просьбой прислать им учебники, книги для чтения, просят что-то посоветовать, объяснить, при этом экономят время на словах, сокращая их. Например, вместо «спасибо» — «спс», вместо «посоветовать» — «посов», вместо «использовать» -
Читать дальше →

Странности и неадекватности учениц. Часть 3

Некая девушка прислала сообщение в «Вконтакте» преподавателю немецкого языка:
«Николай, добрый день.
Я хотела бы взять у вас уроки испанского по скайп
Видела ваше объявление в группах
Когда в ближайшее время удобно созвониться ?»
— Преподаватель ей вскоре отвечает:
«Добрый день. Какой у вас уровень испанского языка на данный момент и цель
Читать дальше →

Странности и неадекватности учениц. Часть 2

На уроке иностранного языка:
Преподаватель: перескажите теперь этот текст от 1-го лица единственного числа.
Ученица не реагирует и начинает читать следующее упражнение, которое было задано на дом. Преподаватель снова повторяет задание. Но все тщетно. Проверили упражнение, которое уже начала делать ученица и преподаватель снова возвращается к
Читать дальше →

Странности и неадекватности учениц. Часть 1.

На уроке английского. Реальный диалог:
Ученица: я правильно произнесла?
Преподаватель: Yes
Ученица: я правильно произнесла?
Преподаватель (уже громче): Yes
Ученица: я правильно произнесла?
Преподаватель (твердо и громко): Yes
Ученица: я правильно произнесла?
Преподаватель (четко и громко): Yes
Ученица: я правильно
Читать дальше →

Ученица даже 300 рублей не хочет платить репетитору за первый урок, просит позаниматься бесплатно

Ученица даже 300 рублей не хочет платить репетитору за первый урок, просит позаниматься бесплатно
Мой друг работает в университете и подрабатывает репетитором. Он и поведал мне эту историю. Мы здесь не будем называть ни имен, ни фамилий участников. Итак, ему написала клиентка по поводу индивидуальных уроков по Скайпу:
«Добрый день
У вас есть
Читать дальше →

Ученице потребовалось 4 года на обдумывание предложения репетитора. Вот только пока она думала, условия успели измениться

Ученице потребовалось 4 года на обдумывание предложения репетитора. Вот только пока она думала, условия успели измениться
Расскажу почти анекдотический случай. В 2017 году к репетитору иностранного языка, моему приятелю, обратилась в чате девушка по поводу индивидуальных уроков:
«Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, сколько стоит час вашего
Читать дальше →

Ученица собиралась заниматься с репетитором часто и по 90 минут, а занимается редко и по 60. Рассказываю, почему так не надо делать

Ученица собиралась заниматься с репетитором часто и по 90 минут, а занимается редко и по 60. Рассказываю, почему так не надо делать
К репетитору иностранного языка обратилась студентка 4 курса университета, у которой немецкий язык — второй иностранный, который идет уже третий год, но нет прогресса. Девушка рассказала, что немецкий ей сложно
Читать дальше →

Специфическая причина переноса урока

Давайте разберем ситуацию по теме «Репетитор/ученик»:
В 10.30 должно начаться дистанционное индивидуальное занятие. За 20 минут до начала преподаватель проверил, нет ли сообщений от ученицы с просьбой перенести, отменить и т.п. – нет, значит, пока все в силе. Однако, не зря наш репетитор проверял Скайп. За 10 минут до начала занятия все же пришло
Читать дальше →