Молодая женщина обратилась к репетитору английского языка за индивидуальными уроками. У нее был вполне серьезный настрой, так как в первый же день обращения они уже все обговорили и назначили дату первого занятия.
До занятия оставалось 3 дня и репетитор, как ответственный человек, тщательно готовился к уроку, подобрал материалы, продумал само
Читать дальше →

Репетитор размещал свое объявление на сайте репетиторского агентства и обнаружил объявление своего хорошего знакомого, который учился с ним в одном и том же ВУЗе, но в другой группе. Тот хотел как-то отличиться и написал объявление на немецком языке, да еще с ошибками… Тот допустил двойную ошибку. Кто из родителей учеников сможет прочитать и
Читать дальше →

Пример неадекватности при обращении к преподавателям за индивидуальными уроками.
Незнакомый человек пишет преподавателю иностранного языка:
Незнакомец: «Здравствуйте завтра получится в 8?
Вечера».
— Преподаватель в недоумении. Что получится? О чем идет речь вообще?.. Учитель никак не реагирует, поскольку, когда ученик обращается по объявлению,
Читать дальше →

Вызывают недоумение те люди, которые незнакомому преподавателю иностранного языка пишут сообщения в социальных сетях с просьбой прислать им учебники, книги для чтения, просят что-то посоветовать, объяснить, при этом экономят время на словах, сокращая их. Например, вместо «спасибо» — «спс», вместо «посоветовать» — «посов», вместо «использовать» -
Читать дальше →

Некая девушка прислала сообщение в «Вконтакте» преподавателю немецкого языка:
«Николай, добрый день.
Я хотела бы взять у вас уроки испанского по скайп
Видела ваше объявление в группах
Когда в ближайшее время удобно созвониться ?»
— Преподаватель ей вскоре отвечает:
«Добрый день. Какой у вас уровень испанского языка на данный момент и цель
Читать дальше →

На уроке иностранного языка:
Преподаватель: перескажите теперь этот текст от 1-го лица единственного числа.
Ученица не реагирует и начинает читать следующее упражнение, которое было задано на дом. Преподаватель снова повторяет задание. Но все тщетно. Проверили упражнение, которое уже начала делать ученица и преподаватель снова возвращается к
Читать дальше →

На уроке английского. Реальный диалог:
Ученица: я правильно произнесла?
Преподаватель: Yes
Ученица: я правильно произнесла?
Преподаватель (уже громче): Yes
Ученица: я правильно произнесла?
Преподаватель (твердо и громко): Yes
Ученица: я правильно произнесла?
Преподаватель (четко и громко): Yes
Ученица: я правильно
Читать дальше →

Я совершенно нерадивый студент, и меня это чувство тяготит
Ученица берет индивидуальные уроки иностранного языка. Занятия проходят дистанционно, 1 раз в неделю по 60 минут. При этом, ученица часто делает большие паузы, то есть исчезнуть на несколько месяцев, потом снова объявиться – для нее обычное дело. Для репетиторов же это неудобно и такой
Читать дальше →

4 часа на дорогу ради одного 45 минутного урока. Кто согласится?
Репетитору на электронную почту пришло письмо:
«Добрый вечер!
Адрес вашей электронной почты я нашла на сайте (название сайта).
Расскажите, пожалуйста, подробнее о Ваших условиях занятий английским языком. Возможен ли выезд к ученику (ближайшее Подмосковье – Ильинское шоссе: 30
Читать дальше →

И вот как быть репетитору с такими учениками?
Лето. Студентка решила начать изучать иностранный язык индивидуально и дистанционно. Обратилась к частному педагогу, они начали заниматься. Вместо обещанных 3 астрономических часов девушка стала заниматься 2, то есть 2 раза по 60 минут.
В конце очередного занятия репетитор спрашивает, во сколько и
Читать дальше →